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La innovación educativa
para abrir las ventanas del futuro.
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“Aprender
a leer el mundo
es más que aprender a leer letras”
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S.Papert
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Nuesto Preescolar ofrece a los
niños y niñas diversidad de ventanas, como vías
de acceso para el desarrollo de sus inteligencias.
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Vías
de acceso
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Aprendizaje del inglés
Aplicación de vocabulario
Memoria y discriminación
auditiva
Integración
auditivo-motora
Seguimiento deinstrucciones
Comunicación
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Énfasis
en la estimulación de
las
habilidades nucleares psico-lingüísticas.
Inteligencia:
Lógico-verbal
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Area de auto
cuidado
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Vías
de acceso
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Formación de hábitos en
salud física.
Estimulación de habilidades para
la convivencia.
Entrenamiento en organización y distribución
del tiempo en la vida cotidiana.
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Énfasis
en:
salud integral
el auto-cuidado y responsabilidad social del cuidado
del otro.
Inteligencia:
Intra-personal
e inteligencia interpersonal
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Area
de sensibilización
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Vías
de acceso
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Actividades para estimulación
de destrezas neuroperceptuales:
Musical
Visual
Espacial
Motricidad fina
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Énfasis
en:
La estimulación
de habilidades nucleares de los sentidos y las áreas
perceptuales
Inteligencia:
Viso-espacial
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Area
de experimentación
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Vías
de acceso
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Construcción del concepto de número.
Experimentación de relaciones de causalidad.
Planeamiento y anticipación viso-espacial.
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Énfasis
en:
estimulación
de habilidades nucleares en estrategias de pensamiento
científico.
Inteligencia:
Viso-espacial
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Área
de estimulación de dominios
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Vías
de acceso
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Desde las artes plásticas.
Desde las artes dramáticas.
Desde la música.
Desde lo kinestésico.
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El
dominio :
Es el contexto
que facilita la interacción neuronal entre
las habilidades nucleares de varias inteligencias
Inteligencia:
Énfasis
en la generación de espacios de interacción
entre inteligencias
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Fortaleza de la propuesta
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Los niños y niñas,
a lo largo de la mañana, interaccionan con todos los
materiales para ejercitar sus diversas inteligencias.
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Los materiales y la tecnología
generan juego, y cuanto mayor variedad,mejores resultados.
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Atención a las diferencias
individuales para el desarrollo de su propio potencial.
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El Preescolar del IEM, un
microcosmos de la sociedad,
en la cual los niños y las niñas se ejercitan
en su incorporación hoy, para liderar el mañana.
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